课余，他带着他们爬山、野炊、打雪仗、躲猫猫；也在走廊上，为一道题跟学生争得面红耳赤。那一年学年统一监测，他带的班凭借数学平均分96分，最低分90分（满分100），捧回了“全区优秀班集体”的奖状。

“就是那一年，我认定了这辈子就干教书育人这一件事。”

三十多年过去，在学生们的记忆里，他不是那个站在讲台后板着脸的“杨老师”，而是运动会上蹲在跑道边、扯着嗓子喊加油的人——像师长，更像家人。

图为 杨老师刚从事工作，意气风发

图为 1989年，和学生一起野炊，右一为杨老师

图为 1993年，学生寄给杨老师的明信片

2016年，杨老师踏上支教征程，曾经的学生从天南地北来到重庆，专程为他壮行。

其中有一位，正来自于杨老师在渝高中学所带的第一届学生。他年少时思维灵敏，学数学很有天赋，只是性子松弛，学习状态时稳时浮。

杨老师从不多言重话，只是默默留意着他的学习状态。课间路过，顺手点拨几道难题；午休时分，耐心帮他梳理知识漏洞。不催促、不施压，只是稳稳陪着，一点点帮他稳住学习节奏。

没有轰轰烈烈的转变，只有日复一日的潜移默化。在杨老师从容温和的教导里，这位学生慢慢沉淀心性，踏实求学，稳稳走完了三年初中时光。这份温柔踏实的师恩，也悄悄扎根在心底，让他多年始终铭记、未曾忘怀。

几年后，他和几位老同学自发相约，千里奔赴，专程前来探望杨春明老师。

“他们坐在我对面笑，还是当年那副天真的样子。那一刻我就觉得，我教的不只是数学，是一群能够惦记你半辈子的孩子，值了。”

时光流转，岁月温柔，这份纯粹的师生情谊，始终温暖绵长。

一句句对杨老师的夸赞，都是一份份爱的反馈

“一分耕耘，一份收获。你早晨七点到班级站的那一班岗、你深夜改完最后一本作业关掉的台灯、你蹲下来跟那个哭鼻子的孩子平视说的那句话——学生都收着呢。别急，一切终究值得。”

图为 2026年，杨老师与新初一的学生们在一起

今年，是杨春明老师从教的第37个年头。在渝高中学，杨老师又迎来了一届小萌新，他依然当着班主任，依然在开学第一天，把花名册上的名字一个一个念准。