在变化日新月异的今天，心理健康教育逐渐成为现代素质教育的重要部分，也是保证学生心理健康、培养高素质人才的重要环节。因此，沫若中学谢红萍老师在金口河区延风中学支教期间，面对当地多留守儿童、缺少专业心理教师的问题，积极发动社会力量，吸引乐山专业机构去金口河免费开展心理讲座，并自学相关知识，开展心理健康主题班会等一系列青少年心理健康教育工作。

为了增强学校班级管理的有效性，提高班主任教育管理水平，更好地应对学生在成长过程中出现的心理问题，近日，沫若中学谢红萍老师面向延风中学全体班主任开展了以“焦点解决与叙事技术”为主题的讲座。

本次“焦点解决与叙事技术”讲座的聚焦内容是：用对话产生变化。谢老师通过一系列关于中学生生理和心理问题的相关调查报告，强调了“师生有效沟通”的重要性。她指出，要改善与学生的对话结果，在对话中取得良好的沟通效果，有两个重点：“改善对方情绪”和“改变对方认知”。班主任要用积极倾听和共情让学生感受理解，缓解学生的情绪；再用“焦点解决技术”目标明确地解决学生存在的问题，提供可行的改善方法，改变学生的认知情况。在随后的结合实践案例中，她重点介绍了“焦点解决技术”的四种做法，为班主任们提供了解决学生心理问题的具体思路。

本次班主任培训，为延风中学班主任老师们提供全新的教育理念和方法，更有助于班主任们提升在学生心理健康教育和班级管理方面的能力。

组团帮扶，彝路有你。沙湾区与金口河山水相连，人文相亲，因脱贫攻坚“捆绑”相连，更因乡村振兴组团携手。走在对口帮扶的路上沫中教师，必将不辜负上级和学校师生的信任，不负乐山市优质学校对口帮扶乡村振兴重点县中小学工作先进个人的荣誉称号，再接再厉，致力于提升教育教学管理水平，关注学生身心健康和全面发展，为共同描绘出一幅新时代同心共筑中国梦的壮丽画卷而努力。（文/图 沫若中学）